20170722法鼓青年七月開講
嚴天浩為孩子啟動學習樂趣

LIS線上教學平台創辦人，年僅25歲的嚴天浩，7月22日至高雄紫雲寺演講，分享其開創線上教學平台的心得甘苦談，與在場80位青年一起關心台灣教育
的未來。

「大學時我發現自己很喜歡把人教會的感覺，但有天學生問我，為什麼我要學莫耳數？」當時嚴天浩第一時間的回答是：「考試會考啊！」但很快他立刻發現，莫耳數跟這個學生一點關係都沒有。「不需要知道莫耳數，他依然可以活下去。」從此以後，他就開始思索「學生學習動機」和「老師該教什麼」之間的關聯。

他去了台東的教育現場，發現部落的孩子不缺繪本、不缺電腦，甚至還蠻多人有智慧型手機。「但是他們不看書，大家都在玩遊戲。」富裕後的台灣，脫貧壓力雖不再，但城鄉差距的Ｍ型現象，卻依然在加劇。

於是大三那年，他開始在成大宿舍投入線上教學影片的錄製。當同學還在唱KTV或打線上遊戲時，他逼自己每個禮拜要做一支影片出來。然而，剛開始做出的影片，一年點閱率只有一兩百。「我知道有一群小孩需要這樣的資源，可是我做出來的影片，他們不想看。」

他不氣餒，號召各種專業的熱血青年，一起把教學影片做得更加生動有趣。「如果教育也是一種行銷，老師就是要努力把知識推銷給學生的人。」目前他們團隊有動畫師、攝影師、網站工程師等等，做出五十多支有趣的科學教育影片。而堅持共享精神，不靠影片獲利的他，也開始得到社會的贊助支持，讓這場結合教育與公益的夢延續下去。

演講後半段，在場青年熱烈互動，一起討論教育的可能性，包括：「身為青年的我們，能用什麼方式減少教育M型化？」「拿掉考試和升學後，學校或大人應該教孩子什麼？」其中有來自台師大、高師大、暨南大…等校，即將成為老師的青年們。也有已經投入偏鄉、新住民教育的夥伴，提出他們深刻的觀察與創意思維，讓人感受到青年滿滿的熱忱與行動力。

「人生是我選的，還是社會價值選的？」嚴天浩在演講最後，以自己生命經驗與大眾分享。「我曾熱愛昆蟲，卻放不掉社會期待，而選了化學系」。然而，曾經錯過最愛的他，很快找回自己對生命的初衷，透過開放、共享的精神，創立LIS，也翻轉了許多人對教育的想像。

法鼓青年開講邁入第22場，吸引超過兩千人次一起參與，在高雄地區持續為青年傳遞正向、光明、利他的社會價值。下一場為「人生百味」朱剛勇菩薩，將分享他們為遊民菩薩與剩食議題所做的努力，歡迎踴躍參加。

◎文/黃憲宇