法鼓山高雄紫雲寺舉辦的「法鼓青年開講」系列活動，於3月14日邀請《雲水林間》作者黃憲宇，分享投入偏鄉教育工作十年的心路歷程。帶領現場近130位聽眾，看見社會上許多受苦的孩子，進而思索「服務」的真諦與生命的方向。

投入偏鄉的過程對黃憲宇而言，是一段對生命課題的反思和衝撞。追求卓越的求學歷程將他送進最高學府，卻也使他陷入「一身本領，卻找不到自己」的迷惘。一次「流浪」的經驗才讓他意識到，過去為了追求更高分數、更高頭銜的學習，彷彿只是一段為了「累積里程」的旅行，「看不見身旁的風景，也遺忘了人生還有更多的可能」。由此他真正打開了眼睛，開始「用身體力行去看見」，用「願力」去引領人生。

講座同時邀請了六位青年代表，與黃憲宇和現場聽眾進行交流，他們都來自「不優渥的成長背景」，卻都在服務的行列中，展現努力、素樸與熱情。來自小林村的曾鵬羽提問：「風災後，許多團體進來小林村，又很快離開了。是什麼樣的動力讓你們願意一直來、一直來？」曾是小林心靈陪伴團隊一員的許文一則回答：「是陪伴，是因為我享受這個陪伴的過程，不只是我們在陪伴你們，你們也在陪伴著我、影響著我。」而現場聽眾提問「如何面對來自社會或家庭的壓力，選擇理想生命道路？」來自鹽埔農家、曾為屏東學測榜首的朱建鑫，則以自己放棄醫科，選擇數學系，又放棄了出國深造機會，選擇回鄉服務的經歷做出回應：「在理想與社會價值之間的掙扎一直都在，但時時問自己，這條路最後到底去哪裡？便能堅持自己真正想要的。」精彩的激盪和真誠的分享令人感動。

 

乘著助人的願力，走過花蓮秀林、屏東高樹、高雄小林村等地方，黃憲宇從未把陪伴孩子當作一個「職業」，而是認為自己的生命受其滋養，匯聚出力量。演講中，憲宇分享了很多與弱勢孩子的互動，包括他如何陪伴家庭失能的小女孩收拾家裡，以及如何以歌聲療癒了受傷的心靈。孩子在不尋常的行為、言語中透露著對愛的需求，憲宇因而有感而發：「當你蹲在孩子面前，把他的話當話，把他的人當人，他的生命，才由此開始。」

黃憲宇也分享了八八風災後，在高雄小林村進行心靈陪伴長達四年的故事。從「教室思維」到「社區思維」，慢慢與小林的孩子建立信任關係，甚至帶著孩子回顧創傷經驗，進而關懷他人。黃憲宇最終體會到，雖然心靈陪伴看似「什麼也不做」，卻不是「無」，而是充滿了彈性和可能性的「空」，「放掉過多的想像和目標，空出整個身心，全然走到孩子生命裡，去理解他、聽他說話」，才是陪伴的真諦。而帶領孩子提升心靈，「放下恨、放下不甘、放下比較與奢求」，活得「不忮不求，不卑不亢」，懂得「知福而有幸福，心安就有平安」，才是最美的樣子。

講座最後，在聽眾的央求下，黃憲宇現場獻唱一曲「太巴塱之歌」，以溫柔而寧靜的嗓音為講座作了美好的結尾。而迴盪在大家心中的，更有一份被啟動的善願，對生命真誠的叩問。

◎文／吳毓純